校犬貓專題(中央社記者顧荃台北1日電)台北市士林高商有一隻訓練有素的校犬「B咖」,牠嚴守鐵的紀律,包括不亂吠叫、不主動跟學生玩、不進教室等「三不小額借款臺中市新社區」,只在指定區域活動,還會趕走流浪狗,堪稱士商門神。

士林高商養校狗已有10幾年的歷史,因經驗豐富,台北市教育局日前推動生命教育,也由士林高商擔任示範學校,並舉辦針對教師的校犬研習營。

負責訓練照養犬隻的士商教師董華明表示,學校內有校犬,多少有些家長會有疑慮,擔心環境衛生或是安全等問題,但其實只要好好教狗,讓校犬守規矩,並教導學生正確的互動方式,經過他說明,家長都可以接受。

董華明說,像現在士商的宜蘭縣員山鄉身份證借錢 校犬「B咖」,是104年底收養的流浪狗苗栗縣頭份市銀行貸款 ,目前3歲多,是白底黑色斑點的公犬,每隔1到2週洗澡,定期投藥、打預防針。牠在校內有固定的活動範圍,絕不會進教室區域,若沒有經過允許,也不會進入操場,以免打擾到教學。

董華明也教導「B咖」與學生的相處方式,例如學生若沒有低身下來與牠互動,「B咖」不會主動去靠近學生討摸討抱,以免嚇到怕狗的學生;但若學生做出彎身要跟牠玩的動作,「B咖」則會很開心的與學生玩耍。

董華明表示,學校養校犬好處多多,可以能營造友善動物的學習環境,他還曾有學生因「B咖」找到人生目標。這名學生因為很喜歡「B咖」,會主動來幫忙照顧、洗澡,甚至進一步希望將來能成為寵物美容師,因此決定畢業後去學習相關課程。

另外,董華明說,養校狗最大的好處,是因為狗有領地性,有「B咖」在,流浪狗就不敢進來校園,有穩定的犬隻在校內,等於避免有攻擊性的犬隻造成安全問題。

不過他也指出,養校犬需要有一位教師主責照顧與訓練,像他就是全年無休都會到校照顧「B咖」,校內另有幾隻中途的流浪狗,也是他在照顧。若學校沒有熱心的愛狗人士,的確學校會對認養校犬缺乏誘因。

董華明說,他認為若要推廣學校認養校犬,應建立一個「區域聯盟」制度,例如在台北市東、南、西、北區各選定一所校犬中心學校,可以一起聯合採購飼料、分享教養心得,或是當照顧教師需放假時,協助照料犬隻等。1060201

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